Bu köşe benim için gerçekten çok değerli. Yıllardır bilgi, deneyim ve gözlemlerimi paylaşırken, aynı zamanda çocukların gelişim yolculuklarına da tanıklık ediyorum. Yazın ilk günleriyle birlikte yine birbirinden güzel etkinlikleri paylaşmaya devam edeceğim.
STEAM; bilim (Science), teknoloji (Technology), mühendislik (Engineering), sanat (Arts) ve matematiğin (Mathematics) birbirine entegre edilmesiyle oluşan bir eğitim yaklaşımıdır.
Çocuklara günlük hayatta karşılaştıkları problemlere farklı açılardan bakmayı, çözüm üretmeyi ve yeni fikirler geliştirmeyi öğretir. Aynı zamanda onların çok yönlü bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar. Gelecekte karşılaşacakları değişimlere, yeni mesleklere ve farklı yaşam koşullarına daha hızlı uyum sağlayabilmelerinin temelinde de bu esnek düşünme becerisi yer alır.
Yazın ilk günleriyle birlikte yine birbirinden güzel etkinlikleri paylaşmaya devam edeceğim. Bu ayın ilk etkinliği, çocukların hem yaratıcılıklarını hem de mühendislik becerilerini kullanabilecekleri eğlenceli bir çalışma:
Dans eden kız etkinliği
Malzemeler: Renkli şöniller, yapıştırıcı, keçeli kalemler, alüminyum folyo, içi su dolu sprey şişesi.
Bu etkinlikte ilk şönil, kol ve bacakları oluşturacak şekilde bükülür. İkinci şönil ise gövdeye eklenerek kollar hazırlanır. Daha sonra alüminyum folyodan fırfırlı bir elbise yapılır ve figürün üzerine yerleştirilir. Çocuklar keçeli kalemlerle elbisenin üzerine istedikleri desenleri çizerler. Son aşamada ise sprey şişesindeki su, elbisenin üzerine hafifçe püskürtülür.
İşte tam bu noktada bilim devreye girer. Keçeli kalemlerin su bazlı mürekkepleri suyla temas ettiğinde çözünmeye başlar ve renkler birbirine karışarak yayılır. Çocuklar bir yandan çok renkli ve özgün tasarımlar ortaya çıkarırken diğer yandan suyun maddeler üzerindeki etkisini gözlemleme fırsatı bulurlar.
Mini havuz deneyi
Yaz aylarının vazgeçilmezi olan su oyunlarını küçük bir bilim etkinliğine dönüştürmek de mümkün. Bu etkinlikte çocuklar öncelikle oyun hamuruyla küçük bir havuzun sınırlarını oluştururlar. Havuzun tabanı olarak kullanılan kâğıt yapıştırıcı ile kaplanır. Daha sonra önceden hazırlanmış ve yine yapıştırıcı ile kaplanmış minik balıklar havuzun içerisine yerleştirilir. Son aşamada ise havuza su eklenerek balıkların yüzüyormuş gibi görünmesi sağlanır.
Bu çalışma sırasında çocuklar yalnızca eğlenmekle kalmaz, aynı zamanda mühendisler ve bilim insanları gibi düşünmeye başlarlar. Havuzun sınırlarını oluştururken şekil, denge ve dayanıklılık kavramlarını deneyimlerler. Su eklendiğinde balıkların hareketini gözlemler, suyun nesneler üzerindeki etkisini keşfederler. Deneme-yanılma yoluyla problem çözme becerilerini geliştirirken, aynı zamanda suyun hareketi ve temel mühendislik prensipleri hakkında farkındalık kazanırlar.
Böylece bilim, mühendislik, sanat ve yaratıcılık günlük oyunun doğal bir parçası haline gelir.
Yeni dönemde buluşmak dileğiyle.
